03.04.2018

Как сшить костюм гномика своими руками

Каждая рукодельница знает, что придумать сказочный карнавальный костюм для девочки довольно просто. С мальчиками дело обстоит немного сложнее. Особенно, если костюм требуется не новогодний. Конечно, многие мальчишки с удовольствием нарядятся в костюм современного супергероя, но такой наряд есть не у всех. Еще один вариант сказочного костюма для мальчика – это костюм гномика. Стоит отметить, что с созданием такого наряда справится даже начинающая рукодельница.
костюм гнома для мальчика своими руками
Полноценный костюм гномика состоит из таких элементов: рубашка, жилет, башмаки, колпак и штаны. К слову, штанишки можно заменить шортиками и длинными гетрами. Чтобы гном получился настоящий, понадобятся аксессуары – пояс и прочее. Для того, чтобы создать костюм гнома для мальчика своими руками, не требуются какие-либо специальные знания. Тем более, что для этого вполне могут подойти и повседневные вещи, имеющиеся в шкафу ребенка. Их можно использовать по назначению или же для создания выкройки.

Начинать создание гномьего костюма лучше всего с рубашки. Дело это не такое простое, как может показаться вначале. Однако справиться с ним можно. Безусловно, создание такого наряда – это не шитье для начинающих, поэтому тем, кто незнаком с азами шитья, желательно ознакомиться с главными этапами данного процесса. Ведь кройка и шитье – очень непростой вид рукоделия, требующий кропотливого подхода и максимальной аккуратности. Начинающей рукодельнице, решившей раскроить и сшить костюм гнома, придется овладеть навыками шитья на машинке, а также научиться правильно кроить. Ведь от того, насколько правильно будет сделана выкройка, зависит итоговый результат.
шитье для начинающих
Важным атрибутом костюма гнома является шапка. Здесь есть два варианта. Шапку можно либо сшить, либо связать. Последний вариант многие рукодельницы считают более приемлемым. Большинство женщин с детства знакомы с техникой вязания крючком или спицами, поэтому связать шапку не составит им особого труда. Самый простой способ вязания шапки – это полотном на круговых спицах. Однако перед началом вязания нужно связать образец, который поможет определить плотность вязки. Вязать образец нужно теми же спицами и из той же пряжи, которые будут использоваться для изготовления шапки.

Напоследок стоит добавить, что в костюм гнома совсем необязательно наряжать только мальчиков. При правильном подходе в такой костюм можно одеть и девочку. Для этого нужно только заменить штаны или шорты на юбочку. Естественно, что у гнома-девочки не может быть и бороды.

26.02.2018

Купить мебель для детского садика: выбор оптимального качества


Функциональная, надежная, экологически безопасная — именно такой должна быть мебель для детского садика. Желательно выбирать конструкции, изготовленные из натуральных материалов, чтобы получать надежный результат для эксплуатации в детских дошкольных учреждениях.
В каждом садике должны присутствовать стенды и мольберты, элементы меблировки из цельного массива, корпусные шкафы, мягкая и игровая мебель. Также потребуются металлические конструкции, которые устанавливают в холле, гардеробной.
Полноценно обустроить любой детский садик помогут профессионалы. Можно и самостоятельно подобрать мебель, которая будет отвечать следующим требованиям:
  • высокая прочность, долговечность;
  • эстетическая привлекательность;
  • удобство конструкции;
  • применение качественных материалов;
  • соответствие требованиям ГОСТ;
  • цветовое разнообразие палитры — яркие, колоритные оттенки, поднимающие настроение;
  • разнообразие — корпусная, металлическая и деревянная мебель для решения разных задач;
  • отсутствие острых деталей и углов, люфта креплений.
В современном мире предъявляется огромное количество требований к обустройству детского садика мебелью. Организаторы должны предусмотреть присутствие самых разных элементов меблировки.
Особе внимание уделяется выбору качественных мольбертов. Они должны быть изготовлены из натуральных хвойных материалов и покрыты безопасными лакокрасочными составами. Специально для детских садов выпускают удобные четырехместные конструкции, которые используются в разновозрастных группах.
Удобная корпусная мебель предназначена для размещения техники, хранения литературных и творческих материалов. Мягкие игровые элементы меблировки необходимы для активного отдыха и спортивных занятий в дошкольных учреждениях. Их главная цель — обезопасить резкие движения малышей, исключить повышенный травматизм. Мебель из массива устанавливается в детских комнатах, кабинетах, классах для обучения и творческих занятий. Подобные конструкции проходят строгую сертификацию, многоэтапную проверку качества. Поэтому можно не беспокоиться о том, что с мебелью возникнут какие-то проблемы. Современные производители строго подходят к вопросам изготовления подобных конструкций, предлагают высокое качество, удобство применения и простоту ухода. Обустроить детский сад очень просто.

22.01.2018

«Как обучать чтению дошкольников, какую методику выбрать »

Я приглашаю к лаборатории педагогических знаний всех кого волнует вопрос «Как обучать чтению дошкольников, какую методику выбрать ».
Я, учитель-логопед Максудова Тамара Валериановна, хочу напомнить неравнодушным, что более 100 лет назад вышла книга К. Ушинского «Родное слово», которая открыла новую эпоху в обучении детей грамоте. Он ввел звуковой метод обучения чтению. Ушинский говорил об этом так; «Я не потому предпочитаю звуковую методику, что дети по ней выучиваются скорее читать и писать; но потому, что, достигая успешно своей специальной цели, методика эта в то же время дает самостоятельность ребенку, беспрестанно упражняет его внимание, память и рассудок дитяти, и, когда перед ним потом раскрывается книга, оно уже значительно подготовлено к пониманию того, что читает, и, главное, в нем не подавлен, а возбужден интерес к учению».
Звуковой метод обучения чтению изменил существовавший до того буквоскладовой.
А что же сегодня? На сегодняшний день существуют 3 (основные) методики обучения чтению (все остальные модификации этих трех):
- традиционная, аналитико-синтетическая: сначала буквы, потом слоги, затем слова;
- составляющая (Зайцева): склады слова;
- методика Г. Домана: чтение словами (глобальное или интуитивное чтение).
Аналитико-синтетический метод обучения
В современной педагогике традиционно наиболее распространено использование аналитико-синтетического метода обучения чтению.
Методика Зайцева является природосоответствующей, способствует развитию и обучению ребенка. Характерная особенность - сочетание в процессе обучения абстрактных и наглядных процедур, основывается на таких дидактических принципах:
 от общего к частному, от частного к общему;
 от конкретно-образного через наглядное к словесно-логическому;
 обеспечение наглядности через различные каналы восприятия: системная подача материала;
 алгоритмизация учебных действий;
 учет физиологии восприятия ребенком учебной информации.
Занятия проходят в игровой форме. Здесь нет ни отстающих, ни неудачников. Задачи, сложность которых находится в зоне ближайшего развития ребенка, вызывают у него желание учиться. Во время обучения чтению с кубиками Зайцева дошкольникам приходится выполнять достаточно сложные мыслительные операции, которыми они овладевают под руководством взрослых. Таким образом, методика Зайцева позволяет организовывать работу дошкольника как преодоление системы посильных трудностей и таким образом наиболее интенсивно задействовать в учебной деятельности познавательный интерес ребенка.
Работая по методике Зайцева, педагог использует рекомендуемые игры и упражнения, выходя из собственного педагогического опыта, количества детей в группе их возраста, развития, настроения детей, в удобной для себя последовательности. Продолжительность каждого занятия не больше 20 мин.
Упражнения:
1. Кто быстрее найдет?
2. Озвучить выбранный состав.
3. Озвучить выбранный кубик.
4. Игра с кубиками (например: подобрать все кубики с такой буквой). 
5. Составные картинки 0.5 - 0.25 формата А-4 (от размера картинки). В левом верхнем углу подписать буквами 2 - 2.5 (1,5-2) см. Надписи выполняют двумя цветами: ударные - черным, безударные - зеленым. С оборотной стороны только надпись.
6. Загадку не могут отгадать - выложить кубиками отгадку.
7. Можно написать загадки на карточках с номерами, а отгадки на отдельном листе пронумемерованые.
Методика Зайцева эффективна по формированию навыков чтения. Однако узкая направленность только на формирование этого навыка делает ее менее привлекательной для детей и педагогов. Обеспечивая высокие результаты в формировании навыков чтения, она все равно достаточно реально проигрывает в общем развивающем воздействии на ребенка. Поэтому использовать ее следует только в сочетании с другими методиками, имеющими более широкую развивающую направленность.
Составляющее обучение
Вариация на тему составляющего обучения чтению «Умные кубики» Олеси Емельяновой. До появления кириллицы язык формировался и развивался как язык с составной структурой и письменностью. Разработанная Емельяновой методика учитывает эту особенность нашего языка и позволяет детям быстро преодолеть главную трудность - чтение отдельных букв вместо слитного произнесения слогов. Иллюстрирующие каждый состав набора рисунки играют роль одновременно и подсказок и задач.
На каждой стороне кубика изображены предмет или животное, название которого начинается с слога, написанного под картинкой.
Ребенок сможет собрать 72 слова, изображенных на кубиках и многие другие. 
Методика Глена Домана (глобальное чтение)
Ребенку предлагают карточки пользователя с большими красными буквами. Взрослый произносит это слово. Иногда рядом кладут рисунок. Ребенок запоминает слова целостно.
Недостатки: пассивность метода - ребенок только смотрит. Иногда ребенок не соотносит данное слово вне карты.
Среди дошкольников выделяются следующие группы детей:
1 - «глобальные» - лучше запоминают целые слова.
2 - «аналитические» - послогового чтения.
3 - «контекстно-зависимые» - узнают слова в контексте.
Исследования, проведенные специалистами центра патологии речи, позволили сделать вывод: детям с нарушением речи необходимы различные методы по обучению чтению. Наиболее эффективными являются глобальное или интуитивное чтение. Такой метод обучения распространен на Западе. Детям показывают предметы, к ним прикрепляются карточки с надписями ( «Что здесь написано?» - 1-2 в день). Через некоторое время карточки перепутать, и предложить разложить по местам. При изучении букв дети находят буквы в надписях, определяют их место.
ВЫБИРАЙТЕ СВОЙ!
___________________________________
Если вы теряетесь в догадках, как правильно выбрать спортивную форму ребенку, то рекомендуем почитать хорошие практические советы на сайте для родителей и детей "Букашка". Там вы так же сможете найти много увлекательной информации, рекомендаций и интересных статей по воспитанию и развитию детей.